Монтессори-мобиль Гобби своими руками

Мобиль для разглядывания Джоаны Гобби представляет собой шарики-образцы градаций одного цвета, подвешенные на перекладине. В зависимости от конструкции может иметь от пяти до девяти шариков.

Мобиль можно предлагать малышу с рождения, но он ориентирован на детей 1–3 месяцев. Если у ребёнка есть возможность взять (а значит, и потянуть на себя) шарик мобиля, то материал интересен и более старшим детям.

Основные цели Гобби:

• дать красивый объект для упражнения в фокусировке;
• исследование градаций цвета.

Есть несколько путей изготовления цветных шариков с помощью ниток. Сама Гобби использовала шёлковые нити для вышивания, которые наматывала на крупную пенопластовую бусину.

Мы предлагаем вам два варианта Гобби: намотанный и вязаный крючком.

Мобиль Гобби с шариками, обвязанными крючком

Нашему автору, Монтессори-педагогу (АМИ 0–3) Анне Федосовой нравится вариант Гобби с шариками, обвязанными крючком. Сделаем его.

Материалы

Деревянная палочка 22–25 см. Подойдёт спица, шпажка для шашлыка, палочка для еды или специально купленная в строительном магазине или магазине товаров для рукоделия рейка.

Для работы понадобится вязальный крючок подходящего номера.

Шарики приблизительно 4 см в диаметре. Можно использовать тяжёлые из стекла, камня, цельнолитые пластмассовые. Пенопластовые шары нужного диаметра легко найти во всё том же магазине товаров для рукоделия. Прочные шарики на крепкой палочке и вязаном шнурке делают мобиль подходящим не только для разглядывания, но и для хватания. Лёгкие пенопластовые дадут нам воздушную и подвижную конструкцию.

Оптимальны по цене и прочности обыкновенные теннисные мячики. Их не так легко смять, но они легки.

Цветные нити. Годятся любые для вышивания типа мулине или других. Если набраться терпения и мужества, можно обвязывать шарик и толстой катушечной нитью. Более трудоёмкий вариант позволяет добиться бόльшей гладкости. На наш взгляд, плотная вязка вышивальной нитью смотрится ничуть не хуже в плане восприятия цвета, но вяжется раза в 4 быстрее.

Главная трудность с нитками в том, чтобы найти пять тонов одного цвета. Причём если мы берём классическую версию мобиля для детей 1–3 месяцев, то шарики должны быть одного из базовых цветов, не глухого и не звонкого.

При всём кажущемся разнообразии ассортимента выясняется, что достаточно трудно подобрать пять тонов какого-нибудь чистого основного цвета, да ещё так, чтобы оттенки различались приблизительно на один тон, и бледный шар не соседствовал бы с довольно густым тёмным.

На фото слева глухой цвет нитей, не принятых к изготовлению материала для курса АМИ, справа — цвет зачтённой работы.

Детям постарше, 2–3 месяцев, приемлемо предложить мобиль неосновного (но всё-таки чистого) цвета, с небольшим шагом. В этом мастер-классе использован как раз такой цвет. Для обвязывания одного шара достаточно двух стандартных мотков мулине. В зависимости от плотности вязки может потребоваться третий.

Вывязывание

Для начала удобно образовать простую петлю и начать обвязать её по кругу приблизительно восемью столбиками без накида.

Столбики с накидом дали бы вязанию лишнюю рыхлость, и мячик внутри просвечивал бы, а такой вариант нам не подходит.

Дальше вязание ведём по спирали, используя предшествующий виток для провязывания новых петель.

После того как пара спиралей связана, затягиваем центральную петлю за свободный конец нити.

Следующий виток провязываем по два столбика в каждую петлю, чтобы расширить круговое полотно. Дальше можно считать петли, провязывая по два столбика в каждую вторую, затем — в каждую третью и так далее петлю предыдущего витка.

Дальше наша задача связать круг (ничего, если он будет не идеально плоский, а немного похож на линзу), приблизительно по диаметру совпадающий с шаром.

После этого мы перестаём добавлять петли и вяжем цилиндр до тех пор, пока общая длина чехла не станет чуть больше диаметра мячика.

Теперь вязать чехол отдельно от мяча не получится. Надеваем его на шар и начинаем убавлять количество петель. Анна делает это так:

• Начинаем столбик без накида на одном столбике предыдущей спирали и делаем ещё одну петлю через следующий за ним столбик. Теперь на крючке три петли вместо двух.
• Затем довязываем на этих трёх петлях столбик без накида, как мы поступали с двумя петлями обыкновенного столбика без накида.
• Продолжаем вязать такие убавляющие столбики до тех пор, пока количество столбиков в предыдущем витке не станет равно одному, после чего делаем цепочку из воздушных петель нужной длины.

Пример в видео.

Длина цепочки зависит от цвета шарика: самый тёмный будет висеть ниже всех, поскольку тёмный цвет кажется более тяжёлым. От самого светлого отступаем так, чтобы каждый последующий шар был ниже предыдущего на 2/3 и не соприкасался с соседями.

Крепим шарики на перекладине. Можно обернуть перекладину нитью одного цвета или намотать по полоске каждого возле места крепления:

Ура!

Подвесьте готовый мобиль на расстоянии 30–35 см от глаз ребёнка. С возрастом комфортное фокусное расстояние может увеличиваться, и его нужно определять эмпирически, ориентируясь на внимание малыша.

По мере развития цветоразличения используйте неосновные цвета для своих новых Гобби.

Мобиль Гобби с шариками, обмотанными нитками

Наша читательница Кира Портнякова подготовила инструкцию, как сделать Гобби с шариками, обмотанными нитками.

Материалы

• 5 мячиков для пинг-понга (можно взять с запасом);
• 5 цветов ниток мулине по 2 мотка по 8 метров;
• любая палочка, например, бамбуковая шпажка, длиной 25 см, толщиной около 5 мм;
• большая игла, которую не жалко испортить;
• зажигалка;
• ножницы;
• бесцветный лак для ногтей.

Мячики для пинг-понга можно заменить круглой пенопластовой заготовкой около 4 см в диаметре.

Мулине и шарики для пинг-понга можно заменить готовыми моточками для вязания или любыми другими клубками небольшого диаметра, что значительно ускорит процесс изготовления.

Закупка материалов — ключевой этап создания мобиля. Важно внимательно подобрать цвета так, чтобы из них получился градиент одного цвета, а не нескольких близких. Задача непростая и может случиться, что хороший переход вы подберёте совсем не в той цветовой гамме, в какой планировали.

Нагреваем иглу зажигалкой и прокалываем горячей иглой мячик насквозь. Получаем два отверстия на полюсах.

Разматываем полностью моток. Завязываем на конце узел. Протягиваем всю нить через получившиеся отверстия, узел продёргиваем через одно из них с усилием так, чтобы он остался внутри.

Обматываем мячик.

Если нить закончилась, а намотка не завершена, с помощью иглы делаем узелок вокруг нескольких ниток на полюсе и прячем хвостик под намотку. Фиксируем новую нить аналогичным узелком и прячем хвостик.

Повторяем эти действия для каждого из 5 мячей. Длинный хвост сохраняем.

На палочке карандашом отмечаем по одному см от края, затем обозначаем места крепления шаров через каждые 5,75 см.

Первым привязываем самый тёмный шарик на расстоянии 30 см до шпажки.

Хвостом тёмного шара плотно обматываем шпажку в сторону ближайшего края. Не доходя до края палочки 0,3 см, начинаем обмотку в противоположную сторону до ближайшей отметки места крепления.

Привязываем следующий, самый насыщенный из оставшихся шар на расстоянии 26,25 см. Фиксируем узелок лаком. Продолжаем обмотку до следующей отметки. Аналогично привязываем остальные шарики. Оставшиеся длины нитей — 22,5 см, 18,7 см и 15 см. Самый светлый шар в мобиле расположен выше остальных, так как светлые цвета визуально легче тёмных — эта особенность закладывает основу восприятия визуальной гармонии.

Обматываем шпажку почти до конца, после чего продолжаем в обратную сторону до ближайшего шарика. Завязываем в узел нить обмотки и фиксируем лаком.

От остатков самой тёмной нитки отрезаем один метр и завязываем в кольцо. Укрепляем узел. Складываем кольцо в одну нить, а петельки на концах одеваем на края палочки. Получается легко снимаемый подвес.

Мобиль готов!

Альтернативой кольца в потолке для крепления любого мобиля может стать обычная микрофонная стойка.

С каждым месяцем временные рамки для введения нового элемента среды все больше размываются — начинает проявляться индивидуальный темп развития ребёнка. Не спешите оставлять мобиль в зоне активности, убедитесь, что малыш испытывает интерес к новому материалу.

Авторы: Анна Федосова и Кира Портнякова

Фото Анны Федосовой и с сайта thekavanaughreport.com

Бесплатные уроки от экспертов

Помогут сделать первый шаг в создании развивающего пространства для вашего ребёнка дома