Сортировки для малышей от 2 до 4 лет

Практически у всех малышей в определённом возрасте появляется острый интерес к организации вещей. Дети стремятся к порядку, пытаются разложить вещи по группам или составить в ряд. Когда подобный интерес появляется, основным упражнением, которое могут предложить родители, становится сортировка. Какие сортировки можно предложить детям, с какого возраста и зачем это нужно ребёнку, мы расскажем вам далее.

Почему детям необходимы сортировки

Желание сортировать предметы появляется из-за совпадения в возрасте 2–3 лет нескольких сензитивных периодов: 

• период восприятия порядка (ребёнку очень нравится раскладывать предметы «по правилам»);
• период интереса к мелким предметам для совершенствования моторики рук (в сортировках дети как раз имеют возможность манипулировать мелкими предметами);
• период сенсорного развития (при помощи сортировок ребёнок учится выделять признаки предметов и развивает органы чувств).

Первые простые сортировки становятся актуальны с полутора лет. В возрасте 2–3 лет желание сортировать предметы достигает своего пика и к 4 годам постепенно угасает.

Какие могут быть сортировки

Сортировки по цветам. Первые сортировки различаются по одному признаку:

• Сортировка на три цвета (красный, синий, жёлтый) одинаковых предметов.
• Сортировка на 2 цвета (тёмный – светлый) одинаковых предметов. Для такой сортировки хорошо подходят природные материалы, например, можно использовать красную и белую фасоль.

После освоения простых сортировок вводятся более сложные, включающие больше предметов, деление по нескольким признакам или дополнительную моторную деятельность:

• Сортировка одинаковых предметов на большее количество цветов.
• Сортировка по цветам множества различных мелких предметов.
• Сортировки по цветам, объединённые с развитием мелкой моторики: сортировка одинаковых предметов, различных по цветам, щипцами или ложкой.
• Сортировка предметов (например, цветных пуговиц) в банки с прорезями в крышке.
• Сортировки предметов, отличающихся по ещё одному признаку, кроме цвета, например, сортировка разных фигурок по цветам.

Сортировки по величине. Различие по одному признаку:

• Сортировка одинаковых предметов, которые можно разделить на две группы: большие и маленькие. Например, можно использовать вырезанные из бумаги кружки одного цвета, различающиеся по размеру на большие и маленькие.

Более сложные сортировки, включающие больше предметов, деление по нескольким признакам (вводятся после освоения простых):

• Сортировка одинаковых предметов на несколько размеров (например, монетки).
• Сортировка разных предметов по размерам.

Сортировки по форме предметов. Различие по одному признаку:

• Сортировка на шарики и кубики.
• Сортировка природных материалов, например, желудей, шишек и каштанов (камней и ракушек).

Более сложные сортировки, включающие больше предметов, деление по нескольким признакам или дополнительную моторную деятельность (вводятся после освоения простых):

• Работа с завязанными платком глазами.
• Сортировка множества природных материалов: шишек, каштанов, желудей, камней и т. п. (собранных самим ребёнком) по разным коробочкам.

Бесплатные уроки от экспертов

Помогут сделать первый шаг в создании развивающего пространства для вашего ребёнка дома