Что умеет ребёнок в три месяца

Какие игрушки нужны ребёнку в 3 месяца

В три месяца у ребёнка улучшается зрительное восприятие: увеличивается острота зрения, и он уже может следить за движущимися объектами. Активнее всего развиваются навыки динамической фокусировки — фокусировки на движущихся объектах. Для удовлетворения этих потребностей лучше всего подходят мобили.

Мобиль из октаэдров из-за своей металлической светоотражающей поверхности и базовых цветов — идеальный объект для тренировки фокусировки.

Мобиль Гобби, со своими плавными переходами цвета, идеально подходит для дальнейшего развития цветового восприятия.

Мобиль «Танцующие человечки» движется свободно и изящно, что тренирует концентрацию младенца.

Мобиль из октаэдров, мобиль Гобби, мобиль «Танцующие человечки»

Также у ребёнка появляется интерес к удерживанию предметов в руках. Хотя захват ещё остаётся рефлективным (не подчиняющимся сознательному контролю), сенсорная стимуляция специальными деревянными игрушками помогает превратить рефлекс в контролируемое движение.

Пример деревянных игрушек для этого возраста из нашей бесплатной электронной книги «150 занятий для детей до пяти лет»

В шишковидной железе начинает вырабатываться больше мелатонина, который регулирует циклы сна-бодрствования. Чтобы выработать правильный режим дня ребёнка в 3 месяца, постарайтесь, чтобы его дневной сон проходил на свету, а ночной — в тёмной комнате.
 

Бесплатные уроки от экспертов

Помогут сделать первый шаг в создании развивающего пространства для вашего ребёнка дома

Развитие ребёнка на 3-м месяце жизни: список для самопроверки

В норме ребёнок в 3 месяца демонстрирует развитие новых навыков. Что он должен уметь? Самое главное — он уверенно держит голову. Кроме того, малыш учится переворачиваться и уже может опираться на свои ноги, если его придерживать. Он интересуется окружающим миром, демонстрирует эмоциональную реакцию.

Что умеет ребёнок в 3 месяца: развитие основных навыков

• Хорошо держит голову вертикально — не менее нескольких минут, находясь на руках у взрослых и может опираться на ноги, если его держать подмышками.
• Лёжа на животе, приподнимается на предплечьях, чтобы видеть окружающую обстановку, а лёжа на спине, самостоятельно поворачивается на бок.
• Пытается захватить игрушки, висящие перед ним, может брать предметы в руки и удерживать их.
• Рассматривает окружающий мир: рисунки, игрушки, фиксирует взгляд на них, рассматривает лица людей — среди прочих отдаёт предпочтение маме; следит за движущимися объектами.
• Проявляет оживление, когда мама подходит к кроватке: улыбается, гулит; поворачивает голову в сторону источника звука.
• Издаёт разные звуки, «отвечает» на обращение к нему, пытается подражать интонациям, может смеяться в голос.

Источник: montessorihomes.blogspot.ru
Перевод: Евгения Ефимова
Фото: Анна Федосова, Кира Портнякова, thekavanaughreport.com