Как развивать ребёнка в 2 года дома: история Елены и Дани

Меня зовут Лена, мне 29 лет, а моему сыночку Данилу почти два года. Живём мы на побережье Балтийского моря в городе Зеленоградске. На курсах переподготовки на воспитателя детского сада я узнала о методике Марии Монтессори, и мне она показалась наиболее чуткой к развитию детей. Чтобы проверить это на практике, я решила пройти курс «Развитие и воспитание ребёнка с 1 до 3 лет». За два месяца обучения я создала условия для развития ребёнка 2 лет дома. Расскажу и покажу, что у нас получилось.

Как я создавала развивающую среду для ребёнка 2-х лет

Суть создания развивающего пространства в том, чтобы научиться лучше понимать потребности своего ребёнка и дать ему как можно больше возможностей эти потребности реализовать. Тогда не будет никаких перекосов в развитии и все навыки будут приобретаться без сопротивления и вовремя. А ребёнок будет становиться всё более самостоятельным, спокойным и радостным.

Всем привет!

Я хотела, чтобы после курса у меня появилось больше родительской компетентности и меньше вопросов о том, чем занять ребёнка в два года дома с пользой для его развития. И эти пошаговые изменения помогли мне этого добиться.

Перестала нервничать и стала больше наблюдать

Наше обучение началось с теории. Я узнала про сензитивные периоды развития ребёнка и о том, что за пристальным интересом и желанием повторять одни и те же действия стоят потребности в развитии. Что инициативность малыша — это хорошо, а моя задача состоит в том, чтобы создать подходящие условия.

Например, сын постоянно переворачивал кружку, если в ней оставалась вода. Даже когда я наливала воды совсем чуть-чуть, Даня делал глоток, а остальное всё равно выливал. Когда я поняла, что это не пустой каприз, а потребность развития, то подготовила удобное местечко (поднос, чашечки и тряпочку) и дала ребёнку вдоволь наплескаться.

Ещё я узнала, как важно уважать действия ребёнка и уметь наблюдать. Вроде сын всегда рядом, но все важные мелочи вижу только когда нахожусь немного в стороне и наблюдаю. Например, из первого наблюдения я сделала вывод, что Данилу необходим свой уголок для чтения и доступ к книжкам. Он их часто просит, но они на высокой полке. Ещё я поняла, что у нас неудобные коробки для игрушек и что их всё равно много, хотя я недавно навела порядок. Игрушки не увлекают сына, он только беспорядок устраивает, переворачивая всё что есть на полках.

Раньше я раздражалась на поведение сына — когда он выливал воду из стакана, размазывал кашу по столу, перекладывал еду из своей тарелки в мою. Теперь я вижу, что так Даня выражает свои интересы и нужно просто создать условия, чтобы ребёнок смог их реализовать приемлемым способом. И что объяснять — бесполезно, малыши ещё неспособны многое понять из наших слов. Поможет только подготовленное для развития пространство.

Так у меня получилось выдохнуть и спокойно приступить к изменениям.

Обустроила уголок для чтения и игр

До курса я проходила марафон «Порядок и уют в доме с ребёнком». Ещё тогда скрутила дверцы у комода, чтобы получились открытые полочки, и отсортировала игрушки.

С этого начиналось создание условий для развития нашего малыша дома

На курсе оказалось, что даже после моего расхламления игрушек осталось много. А я всё недоумевала, почему сын устраивает бардак. После урока стала оставлять на полках буквально четыре-пять игрушек и пару наборов для творчества.

Такого количества игрушек вполне достаточно для развития ребёнка в 2 года. Меняю их, как только замечаю угасание интереса, примерно раз в неделю

Для занятий творчеством у Данила есть свой маленький столик и стульчик. Сейчас наши хиты — это рисование и наклейки

Перемены нравятся Данилу и явно идут ему на пользу — сын дольше играет самостоятельно и чаще убирает игрушки на место. Может сам взять нужную книгу и устроиться с ней на «диванчике» из подушек.

Это фото уже с новыми полками для книг. Так как комната небольшая, уголок для чтения расположила под спортивным комплексом, но одно другому не мешает. Мне всё реже приходится ломать голову, чем занять ребёнка в 2 года дома — сын сам находит интересные ему занятия

Подготовила зоны одевания и ухода за собой

Зона одевания. На курсе эксперты рассказали, какая одежда должна быть у ребёнка до 3 лет, с какими застёжками, как её хранить и помочь ребёнку научиться одеваться самому. У нас все футболки и кофты оказались с неудобной застёжкой на плече, а вот со штанишками всё отлично.

Раньше я хранила все вещи сына в большой коробке, и у Дани не было к ним доступа. После просмотра уроков сделала пять ящиков: с кофтами, футболками, штанами, трусами и носками; и один ящик для уличной одежды. Я думала, что всё тут же окажется вываленным на пол, но нет. Данил даже помогал уложить одежду в ящики — прихлопывал по ней ладошками.

Наш гардероб до и после. Педагог на курсе посоветовала уменьшить количество одежды в корзинах, чтобы соседние майки не выскакивали при такой плотной укладке

Сын быстро научился справляться с трусами и с энтузиазмом учился надевать другую одежду

После курса наши изменения не закончились — вместе с сыном собрали ему новый шкаф для одежды и скамеечку

Так выглядит наша зона одевания сейчас

Место для сна. Мы спим в одной комнате, кровать сына рядом с моей. Она у него удобная, невысокая и он может забираться и спускаться с неё сам.

У нас есть ритуал отхода ко сну:

• минут за 20 мы умываемся и переодеваемся в пижаму;
• открываем в комнате окно и штору;
• выключаем свет и выходим на кухню;
• на кухне пьём кефир и возвращаемся уже в прохладную комнату;
• я укладываю Даню в его кроватку, укрываю.
• укладываюсь к себе и рассказываю ему сказку про кого он захочет;
• сын слушает и засыпает.

Когда захочет — может без моей помощи залезть на кровать или слезть

Следующая смена кровати будет на двухэтажную (ждём братика). Преподаватель на курсе сказала, что это отличная идея, чтобы предотвратить ревность сына к малышу. Можно будет подчёркивать, что вот ты спишь на такой высоте, а потому ты умелый взрослый человек. В отличие от малыша, у которого пусть и больше внимания мамы, но столько всего нельзя — например, взбираться и спать наверху.

Туалет и умывание. У нас были трудности, но курс помог мне правильно организовать место для горшка и гигиены. Мне очень понравились реальные примеры и объяснение, как действовать в туалете. Идём маленькими шажками, но сын уже сам снимает и надевает трусы, может снять мокрые трусы и носки после «промаха» и сложить их в корзину. И наконец-то просится: говорит «гокок» — значит, пора бежать.

Сын принял правило мытья рук после горшка, без напоминания забирается на ступеньки к раковине и открывает кран

Бесплатные уроки от экспертов

Помогут сделать первый шаг в создании развивающего пространства для вашего ребёнка дома

Приспособила кухню под ребёнка

Больше всего я ждала уроки про кухню. У нас она была самым неприспособленным помещением для ребёнка — он ничего не мог делать сам. Не было доступа к посуде и удобного стула, чтобы самому сесть за стол. Мы пока не успели закупиться всем необходимым — пришли только несколько инструментов и жду на днях растущий стул.

Выделила сыну полочку для посуды на стеллаже. Внизу будет стоять поднос для грязной посуды

Мне очень понравилось, что в учебном чате куратор курса и другие мамы делятся опытом — это помогает найти идеи даже в ограниченных условиях. Так, на обычной силиконовой подложке я нарисовала маркером контуры посуды и получилась сервировочная салфетка.

Данил уже научился сам сервировать стол

Когда пришли нож, форма для нарезания яблока, маленькая безопасная тёрка и досочка — это был полный восторг. Мы, наверное, час перекусывали.

Даня сразу понял, как резать этим ножом, и пару кусочков банана измельчил в кашу

С яблокорезкой ему было сложнее управиться, но с моей помощью всё получилось

Вовлекла сына в домашние дела

Оказалось, что в два года ребёнку можно доверить многие дела:

• Развешивание постиранных вещей. Даня как слышит, что машинка постирала, бежит к ней и достаёт все вещи. Потом носит по одной и подаёт их мне, так как сушилка высокая. Заказала маленькую сушилку на батарею и маленький тазик, чтобы сыну было удобнее развешивать свои вещи. Свою сухую одежду сын уносит к себе в ящики.
• Уход за цветком. У меня была лейка на два литра с очень длинным носиком. Конечно, Дане ей было неудобно пользоваться, но ему нравилось её придерживать и смотреть, как льётся водичка. Подходящего цветка для протирания с крупными листьями дома тоже не оказалось, поэтому мы только прыскали на них с распылителя. Как только пришла новая лейка, мы её сразу опробовали, и теперь сын может поливать цветы без моей помощи. Новая лейка подходящего размера настолько понравилась, что Даня с ней расставаться не хотел.
• Мытьё зеркала. Скребка у меня тоже сначала не было, так как привыкла мыть окна и зеркала газетой. Поэтому это был новый способ мытья стекол для нас обоих. Сначала сын несколько раз пшикнул себе в лицо водичкой, но ему очень понравилось. И даже скребком получилось провести пару раз, потом в ход пошли ладошки. После нескольких подходов освоили.
• Уборка. Вместе протираем пыль влажной тряпочкой с полок и со столика. Купила сыну маленькую щётку с совком и теперь он подметает крошки с пола. Ещё доверила Данилу пылесос, и почему я раньше этого не делала?! Ему так нравится пылесосить пол! Ловить пылинки и крошки да и просто ходить с ним по всем комнатам и пылесосить.

Мой самостоятельный малыш

Проработала сложные ситуации и позаботилась о своём ресурсе

Четвёртый модуль курса посвящён психологии. Под руководством экспертов мы учились устанавливать правила и границы, общаться с малышами, правильно реагировать на детские истерики и сохранять свой ресурс.

У нас с сыном не было особых проблем со взаимопониманием. Детские истерики я пока наблюдала только со стороны — в магазине, на площадке и просто на улице. Сын без особого сопротивления принимал все правила, прислушивался ко мне. Но как только я представляла, что вот скоро начнутся капризы, мне становилось тревожно. Ведь я совершенно не была готова ни к истерикам, ни к сопротивлению ребёнка. Эксперт курса меня успокоила и предложила предупреждающие шаги, которые подготовили меня к предстоящим испытаниям.

Но всё же некоторые проблемы у нас были. В моменты гнева Даня начинал проявлять аутоагрессию — царапал и щипал себя. Ещё меня беспокоили их отношения с бабушкой — он вдруг начал лупить её ладошкой по лицу. Была и моя личная проблема — я не умела тратить деньги на себя: могла накупить сыну гору игрушек, а свои нужды постоянно задвигала. Вместе с психологом мы проработали эти ситуации и нашли решения.

На курсе нам рассказали, что очень важно иметь свой запас энергии, свои силы. Что невозможно быть супермамой и успевать всё и везде, что важно просить помощи близких, чтобы сохранить и восполнить свой ресурс. Я и сама заметила, что если у меня плохое настроение, то и Даня у меня очень нестабильный, капризный. Но если у самой есть запас сил и настроение, то и сыну легче со всем справиться, он спокойней. И сборы проходят спокойно и укладывание спать.

Результаты развития ребёнка дома в 2 года

Многие из моих знакомых почему-то думают что Монтессори — это только про игрушки и полочки, но это не так. Это про создание такой среды, в которой ребёнок может самостоятельно развиваться.

Чему сын научился к двум годам, пока я проходила курс:

• самостоятельно надевать трусы, тапки, шапку;
• участвовать в надевании другой одежды;
• самостоятельно снимать почти всё;
• ходить на горшок без «промахов» в течение дня;
• сервировать себе стол;
• готовить перекус — банан или грушу;
• есть вилкой и пить с чашки;
• может занять себя чтением книги или игрой;
• старается убирать на место книги, игрушки, посуду и одежду.

Сейчас смотрю вокруг и понимаю, как у нас всё поменялось за такое короткое время! Дом стал другим, занятия изменились, и мы с Даней тоже изменились. Я многое узнала о развитии ребёнка дома и в 2 года, и в 3 года, и даже позже. Впереди у нас ещё много совместных дел, радости и свершений, и главное — я чувствую себя достаточно компетентной, чтобы доверять своему сыну и следовать за его интересами.

Елена Земцова — выпускница нашего онлайн-курса «Развитие и воспитание ребёнка с 1 до 3 лет»